ALTERNATİF MODELLER ÜZERİNDE ÇALIŞILMAKTA

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), var olan lise eğitim sistemindeki sorunları çözmek amacıyla 2+2, 3+1 ve 2+1 gibi alternatif eğitim modelleri üzerinde incelemeler yapıyor. Eğitim camiasında bu konuda farklı görüşler dile gelirken, zorunlu eğitimin yaş sınırı ve esnek yapıya ihtiyacın gerekliliği tartışmaların odağını oluşturuyor.

MODELLERİN SUNDUĞU FIRSATLAR

Bu konudaki gündemdeki modellerden biri olan 3+1, ilk üç yılın zorunlu eğitim olarak geçirilmesini, son yılın ise üniversiteye hazırlık aşaması olarak ele alınmasını öneriyor. 2+2 modeli ise ilk iki yılın sonunda öğrencilere diploma verilmesini ve sonraki iki yılın ise öğrenci tercihine göre yapılandırılmasını öneriyor. Diğer bazı alternatif modellerde ise lisede zorunlu eğitimin kaldırılması üzerinde duruluyor.

EĞİTİMCİLERİN GÖRÜŞLERİ

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Muhammet Baştuğ, sistemin öğrencilerin hayat beklentilerine göre şekillendirilmesi gerektiğini belirterek, “zorunlu eğitimin 16 yaşla sınırlandırılması gerektiğini” ifade etti. Doç. Dr. Turgay Öntaş ise ortaöğretimin ilk iki yılının zorunlu, sonrasının ise öğrencilerin ilgi ve kariyer planlarına göre şekillenebileceği bir model önerdi.

SON DURUM VE GÖRÜŞLER

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, henüz kesinleşmiş bir kararın olmadığını belirtti. Bakanlık, tüm görüşleri değerlendirerek nihai kararı siyasi mekanizmalar çerçevesinde şekillendireceklerini belirtti. Ayrıca Eğitim İş Sendikası, model tartışmalarının dezavantajlı kesimlerin eğitim sisteminden kopmasına ve erken yaşta iş gücü piyasasına sürüklenmesine neden olabileceği konusunda uyarıda bulundu.