Anadolu Eğitim Sendikası (AES), ortaokullarda öğrencilerin matematiksel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmek amacıyla okutulan “Matematik Uygulamaları” seçmeli dersinde yaşanan kaynak sıkıntısını Milli Eğitim Bakanlığı’na resmi bir yazıyla iletti. Sendika, bu dersin öğrencilerin akademik başarılarına ve matematik okuryazarlığına olumlu katkı sağladığını vurguladı. Ancak sahada görev yapan öğretmenlerin çok ciddi bir ortak sorunla karşı karşıya kaldığı belirtildi.
MATERYAL YETERSİZLİĞİ UYGULAMALI DERSLERİ VURUYOR
Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’ne gönderilen resmi yazıda önemli tespitler yer aldı. Derse ait yeterli materyal ve kaynak kitap bulunmaması eğitimi aksatıyor. Bu durum derslerin verimli bir şekilde işlenmesini zorlaştırıyor. Öğretmenler kendi imkanlarıyla materyal üretmeye zorlanıyor. Sendika açıklamasında konuyla ilgili net ifadeler kullandı.
Uygulamalı derslerin öğrenci merkezli yapısı sekteye uğruyor. Materyal eksikliği yüzünden eğitim planlaması olumsuz etkileniyor. Açıklamada şu sözlere yer verildi: “Materyal eksikliği, dersin uygulanmasını ve öğrenci merkezli yapısını sekteye uğratmakta. Öğretmenleri kendi imkanlarıyla materyal üretmeye zorlamaktadır. Uygulamalı derslerin arka plana itilmemesi adına bir çözüm şart. Dersin müfredatına uygun kaynaklar bakanlık eliyle ivedilikle hayata geçirilmelidir.”
BAKANLIĞA SOMUT ADIM ÇAĞRISI YAPILDI
AES, öğrenci merkezli ve beceri temelli eğitim modellerinin başarıya ulaşabilmesi için fiziki altyapı ve materyal desteğinin şart olduğunu belirtti. Bu kritik sorunun çözümü için Milli Eğitim Bakanlığı’nı somut adımlar atmaya davet etti.