2026 YKS yerleştirme sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte devlet üniversitelerindeki doluluk oranları dikkat çekti. Özellikle Fen Bilgisi Öğretmenliği ve bazı mühendislik branşlarında birçok üniversite kontenjanı boş kaldı. Anadolu’daki üniversitelerde Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümlerinin tercih edilmemesi, öğretmenlik kontenjanları ile atama beklentileri arasındaki dengesizliği gündeme taşıdı.
BOŞ KALAN DEVLET ÜNİVERSİTESİ BÖLÜMLERİ
Aksaray Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Amasya Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Artvin Çoruh Üniversitesi: Çevre Mühendisliği
Atatürk Üniversitesi: Biyoloji Öğretmenliği, Felsefe Grubu Öğretmenliği, Kimya Öğretmenliği
Bayburt Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Çukurova Üniversitesi: Felsefe Grubu Öğretmenliği
Dicle Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Fırat Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Hakkari Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği, Malzeme Bilimi ve Mühendisliği, Çevre Mühendisliği
Kafkas Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği, Gıda Mühendisliği
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi: Tekstil Mühendisliği
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Kastamonu Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Kilis 7 Aralık Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Manisa Celal Bayar Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Muş Alparslan Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Necmettin Erbakan Üniversitesi: Biyoloji Öğretmenliği
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği, Çevre Mühendisliği, Jeoloji Mühendisliği
Ordu Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Şırnak Üniversitesi: Maden Mühendisliği
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Uşak Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
Yozgat Bozok Üniversitesi: Fen Bilgisi Öğretmenliği
İSTİHDAM OLANAKLARININ ETKİSİ
Adayların istihdam olanakları yüksek olan alanlara yönelmesi, temel bilim ve mühendislik kadrolarının boş kalmasında etkili olarak değerlendiriliyor.