Türk Eğitim-Sen, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan doktora derecesine sahip öğretmenlerin akademik, mali ve özlük haklarının yeniden düzenlenmesi için resmi bir talep yazısı gönderdi. Sendika, öğretmenlerin lisansüstü eğitime teşvik edilmesi ve milli eğitimde niteliğin artırılması amacıyla birçok alanda yasal ve idari düzenleme yapılmasını talep etti.
BAŞÖĞRETMENLİK VE MALI HAKLARDA DENGE
MEB’e sunulan yazıda, doktora eğitimini tamamlayan öğretmenlere hizmet yılı şartı aranmaksızın doğrudan “Başöğretmen” unvanı verilmesi istendi. Ayrıca, doktoralı öğretmenlere maaş ve emekliliğe yansıyan “Akademik Teşvik / Doktora Tazminatı” ödenmesi önerildi. Ek gösterge ve taban aylıklarının üniversitelerdeki Dr. Öğretim Üyeleri ile denkleştirilmesi de talep edildi.
AKADEMİK ÇALIŞMALAR VE TEŞVİKLER
Doktoralı öğretmenlerin bilimsel üretimini desteklemek için çeşitli maddeler öne çıkarıldı. Hakemli kongre ve konferanslara katılan öğretmenlerin katılım ücretleri, yolluk ve harcırahlarının genel bütçeden karşılanması istendi. Ayrıca, bu öğretmenlerin izin süreçlerinin yasal mazeret izni sayılması gerektiği vurgulandı.
ARAŞTIRMA GÜNÜ VE DERS YÜKÜ DÜZENLEMELERİ
Haftalık zorunlu ders yüklerinde kademeli indirim yapılması ve doktoralı öğretmenlere haftada en az bir gün resmi araştırma günü tanınması önerildi. Saha araştırmalarındaki etik kurul engellerinin aşılması için MEB ve YÖK arasında bir protokol oluşturulması gerektiği belirtildi. Ayrıca, yurt dışı post-doktora bursu kazanan öğretmenlerin kadro ve aylıksız izin haklarının güvence altına alınması istendi.
KURUMLAR ARASI İŞ BİRLİĞİ VE ROLÜ
Sendika, doktoralı öğretmenlerin analitik birikimlerinin eğitim politikalarına yansıtılması gerektiğini vurguladı. Bakanlık merkez teşkilatı, AR-GE komisyonları ve müfredat/ölçme-değerlendirme kurullarında bu öğretmenlere resmi kontenjan ayrılması talep edildi. İl ve ilçe milli eğitim müdürlüklerindeki AR-GE birimlerine kadrolu uzman pozisyonlarının açılması gerektiği ifade edildi.
EĞİTİM SİSTEMİNE KATKILAR
Türk Eğitim-Sen, bu düzenlemelerin hayata geçirilmesinin öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleyeceğini ve eğitim sisteminin niteliğine katkı sağlayacağını belirtti.