Yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde sahada yaşanan aksaklıkları ve eğitim çalışanlarının taleplerini gündeme taşıyan Eğitim-Bir-Sen, Millî Eğitim Bakanlığına kapsamlı bir çözüm paketi sundu. “Yeni Eğitim Yılının Vizyonu: Olumlu Adımlarda İstikrar, Çözüm Odaklı Yaklaşım Olmalıdır” başlığıyla kamuoyuna duyurulan bildiride, öğretmenlerin ve eğitim personelinin özlük ile mali haklarının derhal iyileştirilmesi gerektiği vurgulandı.
ÖNE ÇIKAN BAŞLIKLAR
Eğitim-Bir-Sen’in çözüm dosyasında, öğretmenlerin alım gücünü etkileyen ek ders ücretleri ve aile bütünlüğünü koruyan yer değiştirme süreçleri ön plana çıktı.
EK DERS ÜCRETLERİNİN YÜKSELİŞİ
Enflasyon karşısında eriyen ek ders ücretlerinin artırılması talep edildi. Ayrıca, yapılan ödemelerin vergiden muaf tutulması gerektiği ifade edildi.
İL/İLÇE EMRİ UYGULAMASI
Mazerete bağlı nakil süreçlerinde yaşanan mağduriyetlerin önlenmesi için il/ilçe emri uygulamasının mevzuata kalıcı olarak işlenmesi istendi.
MÜLAKAT SİSTEMİNİN KALDIRILMASI
Atama ve yükselme basamaklarında tartışmalara yol açan mülakat sisteminin tamamen kaldırılması ve yalnızca KPSS puan üstünlüğüne dönülmesi gerektiği belirtildi.
OKULLARA DOĞRUDAN BÜTÇE AYRILMASI
Temizlik, bakım, onarım ve kırtasiye gibi zaruri ihtiyaçlar için okullara doğrudan ödenek aktarılması gerektiği iletildi. “Bağış” polemiklerine son verilmesi gerektiği vurgulandı.
MEB’E İLETİLEN 15 MADDELİK ÇÖZÜM PAKETİ
Eğitim-Bir-Sen, bakanlık masasına 15 maddelik bir talep listesi sundu. Bu başlıklar arasında Öğretmenlik Meslek Kanunu, mülakatın kaldırılması ve kadrolu istihdam yer aldı.
KADROSUZ MODELLERİN KALDIRILMASI
Ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik gibi güvencesiz modellerin kaldırılması gerektiği, bunun yerine tek tip kadrolu istihdama geçilmesi önerildi.
ZORUNLU HİZMET TEŞVİKLERİ
Zorunlu çalışma bölgelerindeki öğretmen kalıcılığını sağlamak amacıyla bölgesel tazminat sisteminin getirilmesi talep edildi.
ATAMA KONTENJANLARININ ARTIRILMASI
Okullardaki kadro açıklarını kapatacak ve sınıf mevcutlarını düşürecek sayıda atama yapılması gerektiği belirtildi.
AİLE BÜTÜNLÜĞÜ İÇİN İL EMRİ
Mazeret tayinlerinde aile birliğinin korunması için il/ilçe emrinin standart hale getirilmesi istendi.
DOĞRUDAN OKUL ÖDENEĞİ TALEBİ
Okulların işletim giderleri için doğrudan bütçe tahsis edilmesi gerektiği ifade edildi.
ŞİDDETİN ÖNÜNE GEÇİLMESİ
Eğitim çalışanlarına yönelik artan şiddet eylemlerine karşı caydırıcı cezai düzenlemelerin yapılması gerektiği vurgulandı.
YHS PERSONELİ İÇİN KADRO TALEBİ
Yardımcı Hizmetler Sınıfındaki çalışanların sınavsız olarak Genel İdare Hizmetleri (GİH) kadrosuna geçirilmesi istendi.
KARİYER BASAMAKLARINDA İYİLEŞTİRME
Uzman ve başöğretmenlik süreçlerindeki bekleme sürelerinin düşürülerek kıdeme bağlı unvan verilmesi gerektiği ifade edildi.
MÜFREDATTA SAHA GÖRÜŞLERİ
Müfredat güncellemelerinde sahadaki uygulayıcı olan öğretmenlerin görüşlerinin alınması gerektiği belirtildi.
YÖNETİCİ ATAMALARINDA LİYAKAT
Okul yöneticisi atamalarında şeffaf ve objektif kriterlerin esas alınması gerektiği ifade edildi.
EĞİTİME HAZIRLIK ÖDENEĞİ ARTIŞI
Eğitime hazırlık ödeneğinin miktarının artırılması ve tüm eğitim çalışanlarına yaygınlaştırılması gerektiği vurgulandı.
MEMUR VE HİZMETLİ HAKLARINDA İYİLEŞTİRME
Okullarda görev yapan şef, memur, tekniker ve hizmetli personelin özlük haklarının iyileştirilmesi talep edildi.