Millî Eğitim Bakanlığı’nın ödül değerlendirme kriterleri, genç öğretmenlerin başarılarına rağmen sistemin dışına itilmesine neden oluyor. Ankara’daki 2026 ödül sonuçları, mevcut performans değerlendirme mekanizmasındaki yapısal sorunu açıkça ortaya koydu. İdareciler tarafından 100 tam puan verilen birçok öğretmen bulunması, ödül sıralamasının kıdeme göre yapılmasına yol açtı.
KIDEME GÖRE ÖDÜL SIRALAMASI
Ankara’da ödül almaya hak kazanan 1397 öğretmenin hizmet süreleri dikkat çekiyor. Zirvede yer alan öğretmenin hizmet süresi 44 yıl 5 ay iken, son sıradaki öğretmenin kıdemi 30 yıl 4 ay olarak belirlendi. Mevcut sistemde idari değerlendirmelerin tavan puanda eşitlenmesi, kriterlerin ayırt ediciliğini azaltıyor.
GENÇ ÖĞRETMENLERİN HAKLARI
Bu durum, başarı gösteren ancak hizmet süresi 30 yılın altında kalan genç öğretmenlerin ödül mekanizmasından faydalanmasını imkânsız hale getiriyor. Eğitim paydaşları, ödül sisteminin kıdem odaklı olmaması gerektiğini belirtiyor. Genç öğretmenlerin motivasyonunun korunması amacıyla kriterlerin liyakat ve somut başarılara göre yeniden düzenlenmesi gerektiği vurgulanıyor.