Milli Eğitim Bakanlığı’nın son 10 yıla ait öğretmen norm kadro verileri, eğitim sistemindeki branş bazlı ihtiyaçların büyük bir dönüşüm geçirdiğini ortaya koydu. Özel Eğitim ve Sınıf Öğretmenliği branşlarında ciddi bir artış gözlenirken, Din Kültürü, İngilizce ve Türkçe gibi temel branşların norm ihtiyacında dramatik bir düşüş yaşandığı görülüyor. 2016-2026 yılları arasındaki resmi veriler karşılaştırıldığında bu farklılaşma net şekilde ortaya çıkıyor.
ÖZEL EĞİTİMDE TÜM ZAMANLARIN REKORU: İHTİYAÇ 30 BİNE DAYANDI
Verilerde en dikkat çekici değişim Özel Eğitim Öğretmenliği branşında gerçekleşti. 2016 yılında 18 bin 330 olan norm ihtiyacı 2026 yılında 30 bin sınırına ulaştı. Bu artış özel gereksinimli çocukların eğitimine yönelik talebin katlanarak büyüdüğünü gösteriyor.
SİNİF ÖĞRETMENLİĞİ YENİDEN YÜKSELİŞTE
Sınıf Öğretmenliği 2019 yılında 5 bin 500 norm ihtiyacı ile listenin 8. sırasına gerilemişti. 2026 verilerine göre büyük bir geri dönüş imza attı. Branş 8 bin norm ihtiyacına ulaşarak genel sıralamada 2. sıraya yerleşti.
DİN KÜLTÜRÜ, İNGİLİZCE VE TÜRKÇE BRANŞLARINDA SERT DÜŞÜŞ
Geçmiş yıllarda en çok atama yapılan köklü branşlarda ihtiyaç sayıları önemli ölçüde azaldı. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2016’da 16 bin 694 ihtiyaçla listenin 2. sırasında yer alırken 2026’da bu sayı 3 bin 81’e geriledi. İngilizce Öğretmenliği 2016’da 16 bin 336 olan norm ihtiyacı 2026’da 4 bin 79’a düştü. Türkçe Öğretmenliğinde 2016’da 7 bin 343 olan ihtiyaç 2026’da 890’a geriledi. Uzmanlar bu tablonun Türkiye’deki eğitim planlamasını doğrudan etkileyeceğini belirtiyor.