ÖĞRETMEN RUMEYSA ÇEVLİK’İN BAŞARISI
Okulöncesi eğitimde ‘açık hava sınıfı modeli’yle yeni müfredatta örnek gösterilen Rumeysa öğretmen, “2025 Global Teacher Prize” (Küresel Öğretmen Ödülleri) yarışmasında dünyanın en iyi 50 öğretmeninden biri seçildi. Osmaniye’nin Kadirli ilçesinde dünyaya gelen ve bu ilçeye bağlı Kayasuyu köy ilkokulunda öğretmenlik yapan Rumeysa Çevlik’in evlerdeki atıkları dönüştürerek geliştirdiği ‘açık hava sınıfı’ modeli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne örnek gösterildi ve daha sonra bu model Kadirli ilçesindeki 12 okula yayıldı. Hürriyet’ten Beyazıt Şenbük’ün haberine göre; Rumeysa öğretmenin örnek sınıfı, Erasmus Projesi kapsamında yurtdışında da ilgi çekti. İtalya’nın Marche Bölgesi Milli Eğitim Müdürlüğü’nden yetkililer, Kayasuyu İlkokulunu ziyaret ettikten sonra bu modelin İtalya’daki okullarda da uygulanacağı bilgisini verdi.
ÇOCUKLAR İÇİN FARK YARATIYOR
Haber, geçtiğimiz günlerde İtalyan basınında ‘Büyük Fikri Olan Küçük Bir Okul’ başlığıyla yayınlandı. Rumeysa öğretmenin, çocuklara kaliteli bir eğitim sunma motivasyonu, annesini küçük yaşta kaybetmiş olmasından kaynaklanan zorlu çocukluk dönemiydi. Öğretmenlik hayalini gerçekleştirmek için izlediği yol ise alışılmışın dışındaydı. Evlendikten sonra eğitim yaşamına başlayan Çevlik, Konya’daki Selçuk Üniversitesi Okulöncesi Öğretmenliği Bölümü’ne başladığında yeni bir anne olmuştu. Kızını yanına alarak, bazen yurtta, bazen kiraladığı evde öğrenci hayatına devam etti. Öğretmen olma hayalini gerçekleştirmek için pek çok zorluk aşan Rumeysa öğretmen, eğitimde dönüşüm yaratma kararlılığıyla yola çıktı. Şimdi ise 89 ülkeden 5 bin rakibini geride bırakarak, Varkey Vakfı ve UNESCO işbirliğiyle verilen Global Teacher Prize’da dünyanın en iyi 50 öğretmeni arasına girdi.
Rumeysa öğretmen, başarı sırlarını ve hedeflerini paylaşarak, “Çocukların hayalleri üzerine kurduğum sınıfımın ve yaptığım sosyal çalışmaların uluslararası alanda duyulması için dünya çapında öneme sahip bu ödüle başvurmaya karar verdim. Mesleğimi sevgiyle yapıyor olmam çok önemli. Bu sayede, engellere takılıp kalmak yerine hep bir çözüm bulmayı seçtim. Kararlılığımı ve yenilikçi ruhumu hiç kaybetmedim. Hem bir anne hem de bir öğretmen olarak çalıştığım bölgede annelere ve kadınlara örnek olduğuma inanıyorum. Benim gibi evlendikten sonra üniversite eğitimi alan kadınların sayısı arttı. Biz kadınlar, önce hayallerimizden vazgeçmeyerek bu toplumda etki yaratabiliriz. Ben de bunu yaptım. Aslında en önemli unsur inanmaktı. Önceliğim, çocukların ve ailelerin ilgisini çekecek model bir anasınıfı oluşturmaktı. Ve bu düşünce dalga dalga yayıldı.”
DOĞADA YENİ BİR ÖĞRENME ORTAMI
Rumeysa öğretmen, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne örnek olan ‘açık sınıf’ modelini “Doğadaki Sınıf” olarak tanımlıyor. Çocukların hayallerini yansıtan işleri merkez alarak, sürdürülebilir malzemelerle oluşturduğu ekolojik sınıf ve öğrenme istasyonları ile eğitim veriyor. Bunun dışında Uzay Bilimleri Atölyesi, Oyunlarla Matematik Atölyesi, Sanat-Spor-Müzik Atölyesi ve Ağaç Ev Açık Hava Kütüphanesi gibi sıra dışı öğrenme ortamları tasarlamış.
KIZ ÇOCUKLARINA EĞİTİM VURGUSU
Küçük yaşta zorluklar yaşayan Rumeysa öğretmen, babası ve kaybettiği annesinin hep okuyarak ilerlemesi gerektiğini söylediğini belirtti. Geçmişinde yaşadığı zorlu deneyimlerin, ona çocuklara nasıl yaklaşması gerektiğini öğrettiğini aktardı. Bu kötü düzeni değiştirmek, kız çocuklarını ve kadınları güçlendirmek adına yaptığı mücadelenin önemine dikkat çekerek, “Ben de kendi kabuğumdan çıktım. O küçük Rumeysa’nın hayalleri beni dünya çapında başarılar kazandıracak kadar büyüttü.” ifadelerini kullandı.