Fairleigh Dickinson Üniversitesi’nden iletişim profesörü Kara Alaimo, okullardaki aşırı teknoloji kullanımının öğrencilerin başarısını düşürdüğünü vurguluyor. Bir veli, kızının okula gitmek istemediğini ve teknolojinin onu yorduğunu anlattı. Alaimo, ekranların öğrenmeyi zorlaştırdığını gösteren çok sayıda araştırma olduğunu söylüyor.
ARAŞTIRMALAR TEKNOLOJİNİN ÖĞRENMEYİ ENGELLEDİĞİNİ GÖSTERİYOR
Alaimo, 2025 anketine göre ABD’deki devlet okullarının yüzde 88’inin öğrencilere cihaz verdiğini belirtti. Telefonların yasaklanmasının öğrenmeyi anlamlı şekilde iyileştirmediğini gösteren bir araştırma var. Alaimo, okulların kişisel cihazların yerine başka teknolojiler koyduğundan şüpheleniyor. Nörobilimci Jared Cooney Horvath, bilgisayar kullanan öğrencilerin akademik olarak daha kötü performans gösterdiğini kaydetti.
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ YIL BOYUNCA DERS İŞLEMEDİ
Bir veli, kızının ortaokul sosyal bilgiler öğretmeninin tüm yıl boyunca tek bir ders anlatmadığını söyledi. Öğrenci yalnızca dijital cihaz üzerinde alıştırmalar yapıyor. Kadın hakları, din ve güç dinamikleri hakkında iyi tartışmalar olabileceğini ancak kızının artık umursamadığını ifade etti. Veli, çocuğunun saatlerce çevrim içi formları doldurarak vakit geçirdiğini anlattı.
EKRANLAR FİZİKSEL SAĞLIĞI DA TEHDİT EDİYOR
Ekranlar öğrenmeyi azaltmanın yanı sıra fiziksel sağlığa da zarar veriyor. Daha fazla ekran kullanımı miyop riskini artırıyor. Ayrıca ekran başında olmak hareketsiz bir aktivite. Uzmanlar, duyuları ve fiziksel aktiviteyi içeren derslerin önemli olduğunu vurguluyor. Dijital teknolojideki ödüller ve hızlı içerik gibi özellikler öğrencilerin odaklanma yeteneğini zorlaştırabilir. Okuma, araştırma ve düşünme gibi yavaş süreçler için sabır geliştirmeyi engelleyebilir. Ekranlar ayrıca öğrencilere uygun sosyal etkileşimleri öğretemez.
ÇOCUKLAR OKUL CİHAZLARINDA ÇEVRİMİÇİ TEHLİKELERLE KARŞILAŞIYOR
Washington DC’li avukat Lindsay Lieberman, okul cihazlarında çocukların avcılarla bağlantı kurabileceğini söyledi. Zararlı içeriklere erişebileceklerini veya başka çevrimiçi tehlikelerle karşılaşabileceklerini belirtti. Çocukların güvenlik engellerini aşmada her zaman yetişkinlerden daha başarılı olduğunu ifade etti. Lieberman, sekiz yaşındaki bir çocuğun okul cihazında prezervatif kullanma kararı gibi oyunlara eriştiğini paylaştı.
VELİLER EKRAN SÜRESİNİN AZALTILMASI İÇİN BİRLEŞİYOR
Lieberman, Çocukların Çevrimiçi Gizliliğini Koruma Yasası kapsamında velilerin çocuklarının verilerini bilme hakkı olduğunu söyledi. Federal yasaya göre çocukların bu platformlarda olmasını istemediklerini belirtme hakları var. Ancak Washington DC’de net bir feragat süreci veya alternatif müfredat bulunmadığını ekledi. Lieberman, ekran kullanımını yeniden değerlendirmeleri için DC devlet okullarına çağrı yapan bir veli grubuna katıldı. Alaimo da kendi topluluğunda okullarda ekran sınırlaması için savunuculuk yapan bir grubun parçası.
OKULLARDAKİ TEKNOLOJİ YENİDEN DEĞERLENDİRİLMELİ
Lieberman, konuyla ilgili kaynaklar için Distraction Free Schools ve Schools Beyond Screens’ı önerdi. Ayrıca çocukların evde ekran süresini sınırlamak ve ödevlerini dijital cihazlar olmadan yapmalarını teşvik etmek iyi bir fikir. Lieberman, çocuğunun anaokulunda müzik videoları izleyerek bir film hakkında bilgi edinmesiyle bu konuya dahil oldu. Alaimo’nun kızı da aynı şekilde bir şarkıyı okulda öğrendi. Uzmanlar, okullardaki teknolojinin yeniden düşünülmesi gerektiğini vurguluyor.