MEVCUT SİSTEMDEKİ DEĞİŞİM ÇABALARI

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), mevcut lise eğitim sistemindeki sorunları çözmek için 2+2, 3+1 ve 2+1 gibi alternatif modeller üzerinde çalışmalar yapıyor. Eğitimciler arasında bu konuyla ilgili farklı görüşler ortaya çıkıyor ve zorunlu eğitimin yaş sınırı ile esnek yapı ihtiyacı önemli tartışmalar arasında yer alıyor.

ALTERNATİF MODELLERİ BELİRLEMEK

Gündemde yer alan 3+1 modeli, ilk üç yılın zorunlu, son yılın ise üniversiteye hazırlık aşaması olarak değerlendirilmesini öneriyor. 2+2 modeli ise ilk iki yılın sonunda öğrencilere diploma verilmesini, kalan iki yılın ise seçmeli bir şekilde yapılandırılmasını öneriyor. Bazı eğitimciler, lisede zorunlu eğitimin kaldırılmasını da gündeme getiriyor.

EĞİTİMCİ GÖRÜŞLERİ

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Muhammet Baştuğ, eğitim sisteminin öğrencilerin yaşam beklentilerine göre şekillenmesi gerektiğini ifade ederek, zorunlu eğitimin yaş sınırının 16 olmasını destekliyor. Doç. Dr. Turgay Öntaş ise, ortaöğretimin ilk iki yılının zorunlu, sonraki yılların ise öğrencilerin ilgi ve kariyer planlarına göre şekilleneceği bir model öneriyor.

MEB’İN KARAR SÜRECİ

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yaptığı açıklamada henüz kesin bir karar alınmadığını belirtirken, bakanlığın tüm görüşleri değerlendirip nihai kararı siyasi mekanizmalarda oluşturacaklarını söyledi. Eğitim İş Sendikası, bu model tartışmalarının dezavantajlı grupların eğitim sisteminden uzaklaşmasına ve erken yaşta iş gücü piyasasına itilmelerine yol açabileceği konusunda uyarıda bulunuyor.